加入收藏 | English

【理工人】陈华平:三尺讲台授业新,一腔心血育骄英

2022年05月01日 14:12  点击:[]


本网讯 【教师简介】陈华平,男,江西理工大学法学院教授,硕士生导师,公共管理系主任。厦门大学行政管理硕士,中山大学访问学者。现担任江西省公共管理学会常务理事、法学会中央苏区法制研究会常务理事和特约研究员,江西省教育科学规划评审专家,江西省普通高校公共管理学科教学指导委员会委员。主要从事公共管理与法行政学的教学与研究,目前主持(参与)国家、部(省)级课题10多项,横向课题6项,在《中国行政管理》《江西社会科学》《学术探索》《理论前沿》和《行政论坛》等学术期刊上发表论文30多篇,主编或参编《现代公文写作与处理教程》《公共管理学》《行政伦理研究》等3部著作(教材)。《行政管理思想史》课程获得江西省线上线下混合教学一流课程先后获得江西省优秀教学成果二等奖、江西省委党建研究会优秀成果奖、江西省第三届移动教学竞赛优秀教师、校首届青年教师暨教学创新设计大赛二等奖优秀论文指导教师、优秀党员、优秀教师、优秀党务工作者、优秀教研室主任等荣誉

初心如磐,践行笃实,于平淡中见真情

“大家可以畅所欲言自己对课程学习的想法。”陈老师宏亮的声音回荡在教室中,对于自己的拿手“金课”——行政管理思想史,他显得格外从容。当然,让学生信服的不仅是他在讲台上侃侃而谈的风姿,更多的是他在课程中呈现的教学思想和理念,在陈老师的细致讲解下,晦涩难懂的理论知识也变得形象生动。

自陈老师进入高校任教,已有三十余年的光阴了大学阶段的他一直想用自己的所学所长服务社会、报效国家,虽然当时对教师职业的概念比较朦胧,但随着阅历的加深,他更加深刻地认识到“国运兴衰,系于教育”这句话,决定在教育行业“一展身手”,成为一名传道授业解惑的教师。按他的话说,在高校任教和他的志向是吻合的,教师这份职业能够将他的才能与理想充分有机结合陈老师也用自己的实际行动诠释着他对从事职业的热爱与奉献。久而久之,教师在陈老师心中的轮廓逐渐清晰,“胸中有大志,心中有学生,肩上有责任,笔下有乾坤”即是他理想中教师的模样。

“早在古时,韩愈就提出了:‘古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也’。显然,老师这个职业在古代就已经被仁人志士给解释清楚了,但在今天,老师不仅要传授知识,解疑答惑,还应秉承初心,赓续使命,应了《礼记》里的一句话‘是以教喻而德成也’。” 陈老师引经据典,道出教师的责任和担当。

教师本身是一个普通的职业,但在这价值中,它又是一个伟大而高尚的职业,他们教育出了优秀人才,让一批批有志青年脱颖而出,他们言传身教,把这份平凡的职业做成了高尚的职业。于陈华平老师,教师二字,平凡却伟大。

授之以渔,玉汝于成,于细微处见真爱

作为一个“教学老兵”,陈老师新颖的课程内容、多样化的教学方式让越来越多行政管理的“萌新”喜欢上他的课。多媒体教学、学习翻转课堂、研讨式教学、线上线下混合教学……于他而言,他精益求精,不断丰富授课方式,只为给学生带来更好的课堂体验。提起陈华平老师,同学们总是赞不绝口。“陈老师很善于启发学生自主思考,并加以点拨和鼓励,他的课真正做到了老师与学生双向交流,共同上好一门课。”行政191班的李海燕回忆道。

关于师生在教学中扮演的角色,陈老师有他独到的见解,“教师是学生成长的引路人。课堂教学要以学生为主体,教师为主导,在课堂上引导学生积极主动地构建学科知识体系,激发学生求知、求真和求实,由‘要我学’向‘我要学’转变。学生愿学、想学时,需要老师引导他们会学,最终才学得进、学得通,才能学有所成。”陈老师如是说。

他坦言,在教书育人过程中,总会遇到个别令人头痛的学生,他从没想过放弃他们,而是主动关心他们的学习状态,并时常与他们进行谈话与交流。“玉不琢,不成器;人不学,不知道。我相信学生的潜力是无限的,在他们的潜力还未被激发出来的时候,需要老师有耐心并加以正确引导。”他解释道。

秉持着大爱育人的理念,陈老师还积极指导学生创新创业、参加社会实践,着力培养学生的创新与实践能力,致力将学生培养为“开口能讲、提笔能写、有事能办、无事能思”的专业人才。近几年来,他悉心指导学生参加全国公共管理案例大赛、挑战杯、“互联网+”创新创业大赛和学术论文大赛等竞赛活动并多次获奖,成为学生心目中名副其实的“引路人”。

执教多年,陈老师对学生和教育事业有着深厚的情感,他说道:“我很赞同鲁迅先生的一个观点,教育的本质在于爱。人民教育家陶行知也说教育的本质在于情感,如果老师对学生并没有投入爱和情感,只能称之为教书,而不能说是教育,老师应对教育投入充足的情感。

投身科教,以教传学,于授教中见真心

教学和科研是互相促进、不可偏废的一体两翼,许多“科研大佬”本身也是桃李满天下的优秀教师,陈老师便是其中一位。他在专心做好教学工作的同时,潜心专业科研和教学改革研究,取得了可喜的成绩。他先后主持立项了多项省级科研课题,在《中国行政管理》《江西社会科学》《理论前沿》《行政论坛》等学术期刊上发表论文三十余篇。近年来,他针对政府治理、中央苏区和乡村振兴等主题取得的研究成果,为赣南等原中央苏区的振兴发展和学校人文社会科学的繁荣贡献了不可或缺的力量。作为人文社科学者,他以问题为导向,拿出精力真正俯下身去观察和了解社会,不断发掘自己的学术价值,用学术研究为行政管理的发展作出贡献。

虽然早已年过半百,他却始终保持着谦卑的态度他说:“我虽然是一名老教师,但也需要不断地充实自己。知识经济和信息时代对教师的业务水平提出了更高的要求,我只有与时俱进地学习新技术,并拓宽学科前沿知识,才能更好地为学生成长成才服务,更好地为学校教育事业服务。”教到老,学到老,是他身为人师早已拥有的觉悟和匠心,在他看来要想在教学中游刃有余,对待学问就要具有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的境界,以其昭昭使人昭昭,就必须具有“要想给人一碗水,自己要有一桶水”的本领,盈科而后进,在学习时保持虚心,则日见进益。

在采访结束时,陈老师寄语广大青年学子,希望他们能在大学阶段懂得“业精于勤、行成于思”的道理,学会“正确地做事,做正确的事”,找准方向,挖掘自我潜力,提高综合素质,让自己的视野更加开阔、格局更高大,将个人理想与国家需求和社会需要相结合。

教鞭指引人生路,丹心热血沃新花。师也者,教之以事而喻诸德也,学,乃教育之基础,德,乃教育之本源,学高为师,身正为范。陈老师将“知”与“德”传授于学生,他凭粉笔挥斥方遒,也携学子指点江山,这就是陈华平老师。 (文/谭清芳、熊风雨 图/陈华平 初审/俞岚琪、胡丽琴 二审/吴倩茹 终审/欧阳鹏)



上一条:【理工人】李叶欣:杏坛春秋赤诚情怀,春风化雨润物无声 下一条:我院三名教师受聘为赣州市法学会首席法律咨询专家

关闭

CopyRight© 江西理工大学法学院 ALL Rights Reserved 

地址:江西省赣州市章贡区红旗大道86号 联系电话:0797-8312492、13767745278(黄老师) 赣ICP备05002434号